Przyszłość w rękach dzieci

• •  POWRÓT 

  • •  

      
       PROJEKT Erasmus+ 
        "Przyszłość w rękach dzieci"  

       

       

      PRZYSZŁOŚĆ W RĘKACH DZIECI

      projekt Erasmus+ nr 2020-1-PL01-KA229-081814

      Projekt Erasmus+ „Przyszłość w rękach dzieci” jest owocem współpracy Zespołu Szkół nr 49 ze szkołą włoską IC „Perri Pitagora” w Lamezia Terme w ramach innego realizowanego w naszej szkole projektu „Modelowi nauczyciele przyszłości”. Koordynatorzy polscy i włoscy wyrazili chęć kontynuowania wspólnej pracy
      i angażowania w przedsięwzięcia europejskie tym razem uczniów klas młodszych. Wspólnie ustalono cele
      i założenia przyszłego projektu, zakresy działań i oczekiwane rezultaty. Nasza szkoła wzięła na siebie ciężar aplikowania i koordynowania całym przedsięwzięciem. W ten sposób powstał projekt dedykowany dla najmłodszych członków naszych społeczności szkolnych.

      Projekt ma na celu podnoszenie wiedzy na temat ekologii oraz idei zrównoważonego rozwoju w zakresie ochrony środowiska (Agenda 2030) wśród uczniów klas 1-4 szkoły podstawowej zarówno w Polsce, jak i we Włoszech. Ponadto, projekt zakłada wymianę doświadczeń wśród nauczycieli partnerskich szkół w zakresie nauczania wczesnoszkolnego, włączania rodziców/opiekunów do aktywnego uczestniczenia w życiu szkoły, angażowania społeczności szkolnej w działania lokalne. W końcu, poprzez komunikację w języku angielskim projekt wpłynie korzystnie na podniesienie znajomości i umiejętności językowych zarówno wśród uczniów, jak i nauczycieli obydwu szkół partnerskich.
       

      Zaplanowane są 3 mobilności: 1 dla nauczycieli nauczania wczesnoszkolnego w szkole włoskiej, 2 dla uczniów
      ze szkoły włoskiej w szkole polskiej. Uczniowie szkoły polskiej nie zrealizują wyjazdów zagranicznych do szkoły partnerskiej we Włoszech zgodnie z polityką szkoły  oraz FRSE (uczniowie są zbyt młodzi, aby realizować mobilności zagraniczne). W zamian, polscy uczniowie będą realizować wszystkie zadania projektowe na platformie eTwinning poprzez projektowy TwinSpace.

      W mobilnościach zagranicznych udział weźmie 7 nauczycieli ze szkoły polskiej (wizyta C1 we Włoszech)
      oraz po 5 uczniów i dwóch nauczycieli ze szkoły włoskiej (wizyty C2 i C3 w Polsce). Ponadto zakładamy,
      że w obydwu szkołach uda się zbudować grupy liczące około 15 uczniów z klas 1-4, którzy będą regularnie realizować zadania projektowe lokalnie. Projekt zakłada włączenie do aktywnego uczestnictwa całe społeczności szkolne (około 1000 osób), jak również zaangażować w działania społeczności lokalne. W ten sposób zakres oddziaływania projektu zwiększy się do kilku tysięcy osób.
       

      Harmonogram Projektu obejmuje kilka etapów:

      – przygotowania do realizacji: wspólne ze szkoła partnerską ustalenie zasad funkcjonowania projektu, zasad rekrutacji uczestników (zarówno uczniów, jak i nauczycieli) z uwzględnieniem równości szans oraz potrzebami
      i możliwościami szkół, kanałów komunikacji pomiędzy partnerami, wzorów dokumentów projektowych, harmonogramów poszczególnych mobilności, harmonogramów realizacji działań podejmowanych lokalnie;

      – okres wdrażania projektu: realizacja działań lokalnych w każdej ze szkół partnerskich, realizacja mobilności
      we Włoszech dla polskich nauczycieli (obserwacja lekcji, prowadzenie zajęć w szkole włoskiej, panele dyskusyjne), realizacja dwóch mobilności w Zespole Szkół nr 49  dla uczniów szkoły partnerskiej z Włoch oraz uczniów szkoły goszczącej (warsztaty, lekcje tematyczne, przygotowanie wystawy prac uczestników mobilności, zwiedzanie wystawy w CNK), realizacja działań projektowych na platformie eTwinning;

      – ewaluacja;

      – kontynuacja: zakładamy, iż przy dobrze układającej się współpracy naszych szkół jest potencjał do wspólnej realizacji dalszych projektów partnerskich. Ponadto, podjęte działania projektowe (podnoszące świadomość ekologiczną i uwzględniające potrzebę zrównoważonego rozwoju w zakresie ochrony przyrody) nie zakończą się wraz z końcem projektu, lecz mogą, a wręcz powinny być kontynuowane przez dzieci lokalnie. W końcu, obecni uczestnicy  (uczniowie klas 1-4), gdy będą uczniami klas starszych, mogą stać się mentorami dla młodszych kolegów w zakresie działań na rzecz ochrony przyrody i zrównoważonego rozwoju. Również nauczyciele biorący udział w mobilności w szkole partnerskiej, w wyniku wymiany doświadczeń, mogą zaangażować się w kolejne działania lokalne, próbować wprowadzić dobre wzorce zaobserwowane w szkole partnerskiej, zainspirować się do dalszej pracy z klasami młodszymi.

       

      Koordynator projektu

      Anna Kot

       

       

        LINK DO STRONY PROJEKTU NA FACEBOOKU  

       LINK DO TWINSPACE 

      Znajdziecie tu najświeższe informacje na temat realizacji projektu.

       

       

  •   NAJWAŻNIEJSZE  INFORMACJE  W  SKRÓCIE:  

     

     

     

  •   KLIKNIJ  W  ZDJĘCIE,  ŻEBY  ZOBACZYĆ  GALERIĘ